استراتيجية جدول التعلم

استراتيجية جدول التعلم

هي مرحلة الاستراتجيات التعلم الجديدة ، التي تبدأ على أساس الأسئلة من جميع المعلومات المعرفية التي سبق واكتسبها الطلاب في السابق ، وتهتم تلك المرحلة الأولى من تخطيط جميع الطلبات التي تريدها الطالب أن يعرفها بعد الانتهاء من الدرس.

• المساهمة في العطاء على الطالع
• تعتمد الاستراتيجية في البداية على تقديم معلومات صغيرة عن موضوع الدراسة ، وهي تعتمد على أسس بسيطة.
• من الجدير بالذكر أنه يمكن تنفيذ تنفيذ نموذج البداية في بداية الحصة ، ويفضل البدء في بدء الحصة الإعلانية معلومات من الأخطاء والأخطاء.
• تلك الأمور التي يجب أن تكون مرتبطة بالدرجة الأولى.

مراحل استراتيجية جدول التعلم

فيما يلي بعض مراحل الحلقة الدراسية

• ماذا أعرف ما أعرفه: تحدد تلك المرحلة تحديد جميع المعلومات السابقة التي تعرفها الطالب عن موضوع الدرس ، ومن الجدير بالذكر أن الهدف الرئيسي من تلك المرحلة هو تحديد جميع المعلومات والأفكار الخاطئة التي يعرفها الطلاب عن موضوع الدرس.
• ماذا أريد أن أعرف ما أريد أن أعرفهالأسئلة التي يقوم بها الطالب في جدول الأعمال
• ماذا تعلمت ما تعلمته: وقت المعلم المعلم بالرد على جميع المعلومات الخاطئة عند الطالب.

كيفية تطبيق استراتيجية جدول التعلم

فيما يلي الخطوات التالية:

• يقوم المعلم في البداية بالتوزيع ماذا أعرف؟ ما اعرفه، ماذا أريد أن أعرف؟ ما الذي اريد ان اعرفه.
• ثم يقوم المعلم بعرض موضوع الدرس بالطريقة التي يريدها يدرس معلومات خاطئة.
• وفي نهاية الدرس يجب أن يجيب جميع الطلاب في المرحلة الثالثة وهي ماذا تعلمت ما تعلمته.
• ومن الجدير بالذكر أنه يوجد قابلية أعرف ما أعرف، ماذا أريد أن أعرف ما أريد أن أعرفه، يقوم بطرح سؤال ماذا تعلمت؟ ما تعلمته.

نصائح للمعلم عند استخدام جدول التعلم

هناك العديد من النصائح التالية:

• يدرس المعلم الذي يستخدمه المعلم
• ثم أن يطبق المعلم الرئيسي جدول التعلم خلال أول خمس دقائق من الدرس.
• يجب أن يقوم المعلم بوضع خطة تدمج كبيرة في سيجيب جميع محتوياته.
• سوف يقوم الطلاب بالحضور على عاتقهم.
• أن يهتم المعلم بتنمية حقوق الطفل أثناء قيامهم بتبادل المعلومات.
• وسيساعد الطالب على مساعدته في مساعدته.
• المعلم الذي يقوم بالدرس ، المعلم ، المعلم